国语启蒙

课程简介

      金翅膀的教学研究实践证明，快速记忆、儿童思维特征和汉字的特点三者重合于“基于右脑的形象思维”，我们以“快速记忆积累大量素材，科学开发全脑，培育多元智能    ”为理念，以国学经典古诗成语为素材，以发展儿童语言运用能力为目标，编写了《国语启蒙》语言课程，培养孩子的口头语言表达能力、联想想象能力、快速记忆能力！

课程特色

      体现当代幼儿语言教育的发展趋向；传统启蒙经典与当代幼教理念方法的有机结合！

      《古诗》篇：诵读启蒙经典是中华民族几千年以来行之有效的启蒙方法。古诗具有语言简练、意境优美、含义深刻等特点，是中华民族启蒙经典中最精华的内容之一。学习古诗可以培养幼儿对中国传统文化的兴趣，发展幼儿对语言的鉴赏能力和美的感受能力；学习古诗，让幼儿在潜移默化之中感受到中国传统文化的熏陶，为他们一生的文学修养打下良好的基础。选择古诗作为幼儿语言教育素材，符合幼儿的思维特点容易记忆。我们结合古诗诗意，配上精心设计的古诗记忆图、古诗记忆操和其它有趣的游戏活动，充分调动幼儿全身心参与。

      《成语》篇：汉字是人类文化的瑰宝，成语是其中一颗璀璨的明珠。不少成语由古代的神话传说、寓言故事、谚语俗语、史实逸闻以及诗文语句凝聚演化而来，含有深厚的文化底蕴和中华传统思想美德，内涵丰富，言简意赅，朗朗上口。从小学习成语，为幼儿提供知人论世、鉴古知今、安身立命的准则和动力，同时也符合幼儿的思维特点，非常容易记忆。我们以诗句中的字为线索，按照成语接龙的规律，配上精心设计的成语记忆图，使得每一条成语都是生动有趣的小故事，结合成语记忆操、成语故事和丰富的游戏活动，为幼儿提供了一个广阔的、尽情发挥联想想象、跨越历史时空的语言学习环境。

      《故事》篇：语言课程少不了故事。我们将幼儿所学的部分成语编成了“成语联想小故事”，让孩子在小故事的语言环境中进一步的理解成语并初步了解成语的应用，巩固教学效果的同时引发其对书籍和阅读的兴趣。故事篇作为课外延伸，是老师、家长和孩子的互动内容，它既能够帮助孩子加深对成语的理解和记忆，又能够培养孩子的语言表达能力。